上海戏剧学院附属高级中学 -- 学校概况

校园景观

学校景观

七栋建筑

培成楼

培成楼得名于我校第一任校长安娜•培成女士。楼上镌刻有“1925”字样意在纪念我校建校时间。培成楼在附中的楼宇群中起着承载文化底蕴的重要作用，旨在纪念以安娜•培成校长为代表的建校先驱们的筚路蓝缕之功。常思先辈之懿范，嘉惠后世之师生。

培进楼

上戏附中的前身即是上海市培进中学。培进中学在发展过程中以校风淳正、校纪严明长期为社会所称道。“培进中学”这个校名也凝聚着几代附中校友对母校最深情的回忆。将主教学楼定名为“培进楼”，意为珍惜我校悠久的办学传统和成果，为附中的校友们珍藏住一份永远的母校情结。同时，也寄寓一代代年轻的附中学子不负学校栽培，奋发前进。将来的上戏附中校友群江山代有才人出、桃李芬芳满天下。

润艺楼

润艺楼是我校艺术生艺术实践的主要场所，取名“润艺”意在彰显我校艺术办学特色。“校不在大，有魂则名；廊不在深，有韵则灵”，坚持我校文化为魂、艺术为韵的校园氛围建设，以艺润校、以艺润人，让艺术成为附中学子信手拈来的耳濡目染。

紫藤阁

紫藤阁，因其下有紫藤而得名。紫藤堪称我校之“校花”，每年暮春时节，醇香馥郁似酒酿、紫气氤氲如花海。紫藤阁的白墙，如一面从天上撒下来的轻纱。日午当庭、微风过处，恍然间，花影暗几重，疑是白纱动。

行知楼

因我校图书馆“行知图书馆”而得名，又与“行知”道、“行知”像遥相呼应，展现了在我校发展过程中，陶行知先生的教育理念和人格魅力在校园文化的沉淀和积累。行知楼与骥德楼联璧，行知骥德，寓意致知而躬行，自然可成温润君子，仪德弥彰。

骥德楼

“骥德”典出《论语》宪问第十四篇。子曰：“骥不称其力，称其德也。”郑玄注曰：“德者，调良之谓。谓有五御之威仪。” 寄寓附中学子如千里良马，有德有行，有仪有表。“骥德楼”现是我校德育工作团队的主要阵地。

胡蝶故居

因历史原因挪作他用。

七处外景

明人沚

《易经》曰：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”我们从中拈出“明人”二字，因势赋形，绍继传统，是为“明人沚”。作为校园人文长廊起点的“明人沚”，寓意我校深厚的人文底蕴，希望我校学生继承大到华夏、近至附中的悠久的人文传统，增加人文关怀；希望我校的教育没有让“人”消失，而是让人的价值、个性和独立人格得以凸显、彰明，此为“明人”的第二层寓意；第三，教育使人心明，通过在我校学习和生活，能促使人崇德明礼、笃学明志、智慧明达。

福祉石

“福祉石”上镌“福地”二字，寓意我校的教育理念：幸福教育为幸福人生奠基。对附中师生而言，附中这片“多情的土地”是我们心中的福地，这里流淌的是我们朴素的愿望：幸福快乐成长、平平安安生活。广而言之，接受教育是我们每一位学子的福祉，传承人文则是一个民族的福祉。凝望福祉石，当静省己身、静思己任，则福祉绵长、仁荫附中、德祐中华。

紫藤阁

行知道

因著名教育家陶行知先生塑像而得名。我校曾掀起学陶师陶活动的高潮，陶先生的教育理念也闪耀在附中的文化建设里。墙上镌刻先生名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”漫天的枫叶飘洒在墙上、地上，也有一片多情的飘到了先生的肩上，而先生也不舍得掸落它。落枫不是无情物，化作春泥更护花。秋天是丰收的季节，先生盼望着教育的丰收；教育是奉献的事业，先生注视着路上的每一位师生：知行合一、行以知道。

秋雨轩

“秋雨轩”得名于我校校友、著名文化学者、散文家、戏剧理论家、文化史专家余秋雨大师。轩内藏有余先生赠送给附中的整套学术著作、文学著作。秋雨大师一行参观附中校园时，曾在“秋雨轩”前欣然驻足，看母校变化，硕果累累；话当年情状，意气风发。君子之道，念兹在兹。附中为拥有大师级的文化坐标、灵魂坐标和生命坐标而骄傲。