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作者

《浅论在多向性差异互动中生成教育资源》

2015.01

《静安教育》

邢永芹

《多元评价服务学生个性化发展》

2015.02

《上海教育》

肖英

金鸽

《常见功能关系例说》

2015.02

《中学生数理化》

李树祥

《故事在物理教学中的应用》

2015.02

《高中数理化》

李树祥

《基于主题的艺术渗透教学模式》

2015.02

《新课程》

杨婧

《以习题分析为载体培养学生认知的方法》

2015.02

《成功教育研究》

黄雪梅

《运用戏剧教育元素创新高中思想政治教学》

2015.03

《静安教育》

邢永芹

《运用输入输出理论，关注阅读写作课中英语思维品质的培养》

2015.03

获《现代教学》优秀论文评选三等奖

杨婧

《浅谈高中英语课后合作学习小组活动任务设计及多元评价》

2015.05

《课程教育研究》

杨婧

《奔跑吧，冲刺时刻到了》

2015.05

《中学生数理化》

方绪山

《运用戏剧教育元素创新思想政治极教学》

2015.05

《思想政治课教学》

邢永芹

《感知 领悟 体验：高一政治课渗透社会主义核心价值观教育的实践探索》

2015.05

《思想政治课研究》

金鸽

《课堂的有效提问---以<凡尔赛-华盛顿体系>为例》

2015.06

《静安教育》特刊

魏丽娟

《守财奴》课堂观察

2015.06

《静安教育》特刊

魏丽娟

方绪山

《高一政治基础课渗透社会主义核心价值观教学实践探索》

2015.06

《静安教育》

金鸽

《浅谈高中英语课后合作学习小组活动任务设计及多元评价》

2015.07

获《中小学外语教学》优秀论文评选三等奖

杨婧