前  言

    《上戏附中学生手册》是由学校规章制度、学校特色课程和校园生活问 答等部分组成，旨在方便学生校园生活、规范学生校园行为，进一步巩固和 推进我校德育工作的制度化建设成果。上戏附中的每位学子都应该自觉从手 册中寻求行为的规范、保障和指引。

   “人对人的管理”，而是要  依赖完善的制度保障，唯有这样才能充分体现 “以人为本”的理念，确保人 的管理规范、公平、公正。制度首先给人们指导， 给人们做事的规则，给人 们维护和确立自身利益的依据。制度还常常促进人 们的观念、态度与情感转 变。同时，制度有利于达成和谐的人际关系，形成 民主共享的学校氛围。制 度的运行需要全体学生的共同参与与认同，需要公 正的操作程序与相应的保 障，进而逐步形成共同价值观与学校文化。学校的 制度文化，让生活在其中 的师生，即可找到学校日常运行的规则、个人成长 的轨迹，又能促进民主氛 围的构建和个体权利的维护。管理对学生而言，不 该是“被”管理，而应该 是主动地约束，学校的制度文化应引领全体学生将 自己的合理诉求与合法权 益，经过必要的程序表达出来，寻求适应学校共同 价值观与文化的解决路径。

   “幸福教育为幸福人生奠基”办学理念  为价值导向，确保我校德育管理工的人性化和规范化，也为上戏附中打造“ 了制度保障和理论依据。幸福之旅”德育课程体系提供