2019.10.23【课改之窗】别开生面拓展课进行时

立足“幸福教育为幸福人生奠基”的教育理念，基于“德艺兼修 知行并举 人格完善责任担当”的学生培养目标，我们据学生个性化发展的需求，开设多样拓展课，不仅涉猎人文教育、数理逻辑、自然科技、艺术体育等各领域，而且特别开发了凸显学校戏剧艺术特色的戏剧体验课。

拓展课上，老师们重在激发学生兴趣，创新学生思维，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质。

 

且看拓展课上常态瞬间

感受学生的“别开生面”

虽然每周拓展课仅有一节，但同学们感触颇多。

《戏剧体验课》

（教师：骆雁琳、顾真榕）

心心念念秒杀到的戏剧体验课已经开课好几周啦！首先感谢骆老师和顾老师精心设计的课程，让我们慢慢领略到了戏剧之美～课上我们从最基础的训练着手，在剧本杀游戏中通过角色的扮演和创造激发我们的想像力和创造力；课前的杀手游戏更是让我们体验了眼神沟通的魅力；绕口令练习则纠正了我们在语言表达中习以为常的错误。虽然每周只有一节拓展课，但是内容却很充实～戏剧小白们都已经爱上戏剧啦！期待下个周五……我们形体房见！

（高一2班 朱钦楠）

 

《英语配音》

（教师：冯抒阳）

很高兴在高二的拓展课项目中找到了英语配音，在课堂上，我们通过书籍和电影接触了地道的英语发音，在模仿配音的过程中体会到了学习语言的乐趣，虽然刚开始还胆怯不敢在众人面前读，但是随着时间的推移，也慢慢变得自信起来了，很喜欢这门课！

（高二1班 林秦安）

 

《数理逻辑》

（教师：胡志刚）

每周五的数学拓展课，都无比期待，期待课上有难度的新题，期待课堂上同学间的讨论，更期待师生一起发现的不一般的解题方法和思路！

（高二1班 张义豪）

 

《英语戏剧体验课》

（教师：华夏、孔令俊）

通过戏剧体验课程，我们深刻的感受到了戏剧艺术的魅力。在课程中，我们放下了学习及生活上的烦恼，感受戏剧演绎带来的快乐！在老师的带领下，一些害羞的女同学们从一开始的怯怯不敢表现自己到自信从容，我们变得不再羞涩，说着我们想说的，做着我们想做的！这正是戏剧体验课程带给我们最深刻的感受！

（高一2班 沈琳捷）

 

《化学趣味实验》

（教师：王自立 何梦楠）

刚开始我还没有接触高中化学的时候,总被别人的话语吓到。说高中知识是怎么怎么的深不可测,让我心里有些没底。但通过这两个月拓展课的学习，在老师们深入浅出的细致讲解下。我突然发现高中的知识并不是那么的令人生畏。它的大门虽然紧闭着，但只要我们努力去掌握到钥匙，就能够畅行无阻。

（高一2班 王翌成）

 

《物理与科技》（教师：方建放）

物理，是一门十分有趣的科学。有这样一句话：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感。而能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感。比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在。

拓展课上，老师不再只是单纯的教授概念，而是让我们动手实验来体会。每节课一次实验，没有任何讲解，全靠自己的大脑来探究这个实验是探究什么，怎么探究的。这可真是太难了！！！但是通过实验，一起发现问题，再一起讨论办法来解决问题，毫无疑问，我们对于实验的影响加深了，同时这也让我们对物理更感兴趣了。

（高二2班 朱佳怡）

同学们，

下周就要交研究课开题报告了，

拓展课上的开心的同时

也不要忘记研究课的展开哦！

 

 

 

材料|陈伟杰

编辑|顾真榕

审核|程勋功 徐琼