【课改之窗】青年教师创新线上教学特色

当下，国内疫情逐渐好转，“停课不停学”的行动也在有条不紊的进行着。在我校的线上教学中，青年教师作为主力军，为线上教学献言献策、不断创新，只为学生有更好的学习效果，为老师取得更优质的教学方法。让我们来看看他们的教学“妙招”吧！

多平台、多角度

王婷婷

王婷婷老师在学校统一进行在线教学实践的过程中，结合线上教学的特点，积极尝试PPT与视频的多种呈现形式，借助Zoom、问卷星、UMU、金山文档等第三方平台，学习小小签到等小程序，为最大程度丰富学生在线学习体验、保证在线学习效果做积极的尝试。

 

 

 

 

 

孙罗兰

为了更好地进行在线教学的授课与辅导，孙老师下载了多款有直播与录屏功能的软件进行积极地尝试。

同时还有作业/笔记分享讲评、小练习互动、班级积分赛等妙招来调动学生学习积极性。

点亮了教师的教学技能与教学创意能力，同时也无限拓宽了师生交流的广度与深度。

 

 

 

 

 

 

张石峰

积极开展网上教学探索，先后试用QQ视频、钉钉、腾讯课堂等软件尝试教学效果。同时制作微课视频若干，并根据数学学科特点，使用问卷星、问卷网等软件平台为学生制作在线测评。

 

 

 

 

 

毛云娇

毛云娇老师从课堂实际情况入手，以解决线上教学问题为目标，进行了一系列探索。

从网络课堂管理到课后作业布置，从细节上的“学生进课堂拖拖拉拉”到“作业收缴怎样更便利”，毛老师专注实际问题的解决，并将这些探索到的经验整理成文，及时分享给各位老师，为许多老师的线上教学提供了诸多便利。

 

 

 

 

 

 

马辉

体育课如何线上教学是个大难题，马辉老师采用了学生容易接受的方式，将自己的健身教程录制用抖音等软件录制成视频，为屏幕那头的学生提供了非常实用且有意思的体育课，让“足不出户”的学生得到了强健身心的好方法！

 

结合时事、因地制宜

金鸽

由于我校一批艺术生上学期由于艺考集训缺课较多，金鸽老师自2月7日开始，隔天利用腾讯课堂直播为艺考学生讲解政治等级考三道答题的答题思路，建立“政治等级考学霸逆袭训练营”，并利用微信1对1讲评作业。

 

 

何梦楠

将抗疫时事纳入到化学课中，为学生讲解新冠病毒和相关化学知识。

 

 

语文组

将抗疫时事纳入到语文中，带领学生了解新闻的要素、作文素材的积累以及思辨精神的建立。

 

 

 

 

 

 

黄耀佳

除自己的备课外，同时利用了教学平台上广泛的资源来补充教学。

 

 

 

 

 

线上教学的种种关卡对于青年教师来说可能更加熟悉，因此，在“停课不停学”这场教育系统的“战场”上，我们青年教师应该勇于创新、不断实践，用青春的活力和前瞻的眼光让教育事业走上实实在在的一大步。

编辑：王直

照片：各教研组

审核：程勋功 王文涛