【教工之家】幸福讲坛——我的教学主张（第二讲）开讲啦

幸福讲坛我的教学主张（第二讲）​

为进一步推进学校教师的专业发展，全面提升教师的教学素养和水平，上戏附中自2020年第二学期开始开展“幸福讲坛”系列活动，为广大教师提供一个展示、交流、学习的平台，以更新教师的教学理念，提升教学研究能力，加快教师成长。

2021年4月9日，在上戏附中艺术厅“幸福讲坛”——“我的教学主张”第二讲开讲了，六位教师以论坛为契机，分享他们在教学中的思考和经验。

 

语文组

万文佳

1，不断地为学生建立真实的语言情境，真正理解祖国语言文字的内涵。

2，帮助学生进行深度学习，提升学生的视野、能力与智慧。

数学组

 张石峰

 

新形势下的教学须指向核心素养，我认为要做到：

1、摆正教学心态，理性包容；

2、准确把握学生最近发展区；

3、创设优质情境，挖掘课堂效能；

4、端正其学习态度，令其直面非舒适区；

5、用好考试指挥棒，既有鼓励，又给教训。

以此来变革学习模式，真正激发能力。

英语组

徐浩

 

以德育为引领，科学处理教学内容，优化英语学科育人路径；以情境为依托，联系学生生活实际，优化语言学习心理场；以任务型活动为驱动，坚持问题导向，优化语言实践策略；以合作助推学力，科学组织合作学习活动，优化教学组织形式。

 

理科

综合组

黄耀佳

课堂的最难处，是要在课堂上让学习真实发生。

情境的呈现方式不能太过粗暴，真实情境首先需要老师的加工处理，转变为问题情境，问题情境内容需要与知识相关联，与所学知识以及经验知识相联系。其次将问题情境转化为学习任务，使得学生活动更具有目标性、自主性和过程性，激发学生在学习过程中的学习动机，强化有意义的学习和迁移运用生活实践，从而达到“深学习”。

 

文科

综合组

丁灵

我的教学主张是通过夯实学科基础以实现育人的目的。

1、“双新”背景下的学科基础知识较以往更重要；

2、基础知识的内涵是会变化的；

3、课程改过过程中，教师在专业指导和价值观上依旧应该发挥高度引领的作用。

 

 

 

艺体心

综合组

陈伟杰

1、我们有责任将我国的优秀民族艺术介绍给学生，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

2、长期的习惯养成一定会让学生有思考的广度和深度，也有实践运用的能力。

     3、实践的运用可以加深学生对艺术的理解，提高他们的兴趣，同时也增强了学生的自信心。

   总之，在双新理念的背景下，艺术课就要用适合艺术的方法来实现育人的方式。

六位优秀教师无私的分享自己的教学理念以及经验、成果，现场教师表示收获满满，让我们期待下一次的思维撞击！

END

文稿：6位老师

编辑：王璐霞

审核：任艺红

幸福教育为幸福人生奠基

——上戏附中