《喜讯：我校教师成功申报9项市区级课题》

近日，2021年静安区教育科研立项课题名单公布，我校共申报成功9项课题，包含上海市教育科学研究项目（市级一般项目)1项，区一般课题1项，区规划课题1项，区青年课题6项。

其中，汪洁老师立项的上海市教育科学研究项目，题为《面向高中美术生的“立美育人”艺术实践活动课程建设研究》。该研究通过文献研究、行动研究等方法，探索“学习手册”在高中艺术课堂中引导深度学习的实践路径和评价方法，助力学生思维方式和学习方式的变革、提升。

童燕老师申报成功了《“双新”背景下运用情境设问促进高中生物研究型课程开发与实践》这一区级一般课题，该课题聚焦高中生物课堂上的“情景设问”，目的在于构建课堂教学的“情景资源库”，丰富情景教学的实践路径，促成学生的深度学习。

任艺红书记领衔的区级规划课题《高中戏剧课程整体设计与实施研究》，通过对高中戏剧课程各要素基本特征的探索，将研究聚焦在高中戏剧课程传播与共享的规格机制上，并将在高中戏剧课程实施效度方面进行研究与探索。

其它立项青年课题有：徐浩老师的《基于大单元设计理念的高三英语主题阅读综合课的开发实践研究》；肖梦馨老师的《“双新”背景下运用数字化地理实验提升高中生地理实践力的实践研究》；王直老师的《反思论证过程对高中语文思维能力提升的实践研究——以议论文写作为例》；吴逸君老师的《高中美术学科运用上海“红色场馆”资源培育学生人文素养的实践研究》；孟诗琦老师的《“陌生化”戏剧理论关照下的高中语文阅读教学实践研究》；李雨老师的《情境导入“剧本化”演绎在高中艺术班数学教学中的实践研究》。

教育科研是教育科研工作者采用一定的方法，遵循一定的规范，探究教育现象或教育活动的性质、规律，以便发现新信息，获得新知识的研究活动。一直以来，我校坚持着“科研兴校、科研兴教”的教科研工作导向，把理论用于实践，积极开展校本教研，有针对性地进行课题研究和课堂教学改革，调动了教职工科研的积极性，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，强化了教师的科研意识，使专业建设和课程改革、课题研究和管理、教师继续教育、校本培训得到了加强，也推进了学校教育教学工作的改革和发展。

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编辑丨孔令俊

撰稿丨刘 健

审阅丨程勋功