【课改之窗】上海戏剧学院附属高级中学《读本》学习活动

    推动《读本》的实施学习，事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大的现实意义。
   《读本》是学生新时代的重要教材，是新时代落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才的重要载体。我校在具体落实中采用集中授课与日常常规授课两种方式实施，效果明显。
    学校把《读本》实施作为新时期的重要课题，常抓不懈，不断践行，选派优秀思政课教师外出学习《读本》编写意图和价值导向，准确把握内容体系和教学重点等内容，全面准确理解核心要义和思想精髓。












    我学习了《读本》的内容，了解到了什么是一带一路，一带一路是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
    付晓鸣老师的课主要由五个方面展开一带一路的丰富内涵，她在讲的过程中也会向我们抛出一个又一个问题，使得我们能在学习中思考。不仅如此，她还会将读本中的内容与实际生活中的小事相结合，让这些原本冗杂的知识更加好理解。本次演讲令我最深刻的“一带一路”建设是构建人类命运共同体的实践平台这一板块。付老师通过回顾历史和举例子来给我们解释人类命运共同体，我也学到了持以公平正义为理念引领全球治理体系改革和建设，要推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，必须秉持人类命运共同体理念，这是必然选择，也是唯一选择。
    进入高中，我们学习了《读本》的相关内容，了解了目标、方向、动力，明白当代青年应肩负时代责任，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺奋斗、不怕艰难，学习新思想，争做新青年，携手同行，让祖国母亲有更加灿烂的明天。
    在这个学期中，我们学习了《读本》的内容，了解了未来，了解我国社会、经济的飞快进步的不易。同时也憧憬着中国新时代的宏伟蓝图。我们应踏实学习，为了祖国母亲拥有美好的未来而努力学习。


    按照内容融合、与时俱进的原则，遵循教育规律和学生成长规律，因地制宜、因材施教用好、讲好《读本》把《读本》与其他学科类课程内容结合，发挥课程融合育人功能，突出《读本》的独特教育价值，把《读本》与学校主题教育、班团队会等活动有机结合，发挥活动实践育人作用，为学习《读本》内容创设良好氛围。

撰稿：宋静
照片：邬吉亮
编辑：黄耀佳
审核：课程与教学中心