“上戏附中与我”征文比赛结果隆重揭晓

“上戏附中与我”教职工征文、演讲比赛,一直是学校新进教职工的传统节目，她演绎了“附中与我的动人故事。”自2016年第一届开始至今已经第四届了。今天寒假我们共收到征文15篇，大家用最真情、朴实的话语去描述、去感受、去欣赏、去体验附中生活的点点滴滴……从征稿、稿件评选历时将近两个月的准备时间，今天第四届“上戏附中与我”征文评选结果终于在大家的翘首期盼中揭晓了。

获奖名单（工会共同票选产生）一等奖《说给紫藤花听》 作者：傅笔涵二等奖

《在这里，追寻梦想的幸福》 

作者：田雨平

《我喜欢上戏附中》 

作者：吴宜

三等奖

《听见培成楼的歌》 

作者：刘健

《你好，上戏附中》 

作者：柳宛杉

《上戏附中与我》 

作者：李雨

让我们恭喜以上获奖老师！CONGRATULATIONS!

    在征文比赛告一段落后，第四届“上戏附中与我”演讲大赛将于4月2日（周六）献演于学校舞台，自2020年起进入我校的15名杏坛新鲜血液分别展开角逐，他们将通过自己与附中的经历出发，讲述与附中的故事，抒发对附中的情感，弘扬附中精神，表达对附中的祝福，用一双善于发现的眼睛及睿智细腻的情感去感受，去欣赏，去体验附中生活的点点滴滴。

    演讲比赛花落谁家？敬请期待！

附：“上戏附中与我”征文比赛一等奖作品

《说给紫藤花听》

傅笔涵

亲爱的紫藤花：展信佳！久未闻消息、唯愿一切安好。老实说，想起要给你写封信的那一天，我向桌枯坐、一夜未眠。倒也不是不知该说些什么，而是那些“当时只道是寻常”、如今想来又弥足珍贵的过往，遏制不住地占据我的脑海，令我“欲语泪先流”。于是，在第二天清晨，我仍然顶着“熊猫眼”坐在电脑前迟迟难以下笔。回想起第一次认识你的时候，不是前年我来这里工作，而是我刚刚初中毕业。假期里百无聊赖的我在家里看电视，正好翻到电视台上一位明星的采访，便饶有兴致地看了起来。其中有一个采访环节，节目组请到了这位明星当年的班主任，说些欣慰于当年调皮不服管教的孩子如今已然成才的话，她的眼中，依稀有着你的身影。很抱歉，时隔已久，除了“明星”及“上戏附中的老师”外，我想不起别的细节来，但我知道，虽然彼时还未曾与你结缘，你却已经深深地烙印在了我的心里。有你的这个地方太神奇。第一次的教工大会，校长便说“要撑起美丽而高贵的教育”，鄙人眼皮子浅，也不怕说出来会贻笑大方，在这之前，我确实从未想过教育竟会与“美丽”和“高贵”产生关联性，大概便是你的样子吧。后来，当我深入一堂堂妙语连珠、鱼水亲和的课堂，瞻仰一个个前辈丰盈美妙、独树一帜的人格魅力，领略一次次教研时同组前辈们思维的光彩，耳闻我教授学生的成绩哪怕进步了一分、两分时，我暗自佩服起了附中在百年历史的积淀下形成的深厚人文关怀和宽广胸襟。“以德树人，以戏育人，以文化人”，用幸福教育为孩子们的幸福人生奠基，也为我从教的生涯打下了厚重的基石。有你的这个地方太神奇。我记得校长说过：“不将就自己，要讲究自己。”偶尔在艺术节或者舞台上看到某位学生，实在是被他艺术方面的亮眼表现所折服，心中不由地升腾起一声慨叹：“这还是那位需要我三番五次索要作业的学生吗？”而后的一次聊天中，面对着我的困惑，他告诉我：“老师，我实在是喜欢艺术，不喜欢主课。”无畏于我呵，小子！“不将就自己，要讲究自己。”我脱口而出。后来的我又开始思考起我所教授的语文学科了——语文也是艺术呀。于是我在讲授《复活》时，以《伏尔加河上的纤夫》、《少校求婚》、《伊凡雷帝》等画作为引，让同学们了解俄国农奴制改革的历史背景；在讲授《春江花月夜》时，以法国女画家罗兰桑与苏蒂纳为例，让大家感受初唐时期诗歌中出现的非常现代的美学意识；为了更贴近他们的内心，我开始了解他们喜欢的乌合麒麟等网络画师，告诉他们美术生在未来要“学以致用绘天下华章，文以载道抒家国情怀”……如此种种，当我后来再问及这位学生“主课和艺术对立吗？”他腼腆地笑了，他收获如何，我便不得而知了。但我发现，在这所学校，很多时候是学生在推着我走，逼着我备课时更加用心，逼着我上课时更加灵活。有你的这个地方太神奇。我记得校长说过：“转变思维，蜕变人生。”高中时写作文，抄了《意林》上一个句子：少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。此后这句话就一直跟随着我，每当我遇到“成长的瞬间”，我都会想起这段话。成长的滋味，辛弃疾说得太好了：“却道天凉好个秋。”慢慢地，我开始学着从不同的立场看问题；慢慢地，我开始明白应然和实然之间有鸿沟；慢慢地，我开始向往往圣先贤的精神境界。在做老师的这段时间里，我也常常听到学生遇到我年少时的困惑，诸如“透支明天的焦虑让当下变得不真实”，诸如“认为整个人生荒诞且碎片”云云，于是我在讲授《赤壁赋》时，开始告诉他们看待问题跳出名利之后的豁达通透，以及超然物外、逍遥自得的人生态度；在讲授《荷塘月色》时，开始告诉他们“人生当中十事之八九，会让你感觉到‘心里颇不宁静’，这是常态又何妨？且去寻一方洒满月光的荷塘”；在讲授《蜀道难》时，开始告诉他们有时理想达到是一种幸福，有时理想破灭也是一种幸福。有花堪折直须折，人生才能觉得没有遗憾，转变思维，才能改变人生。看着孩子们突然间闪亮的眼神，我明白了什么叫“责任就是快乐”，也明了了努力做好“人师”的价值。遥想春秋，孔子游于淄帷之林，休坐于杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。杏花吹头，弟子吟诵，老师弦歌，这大概是圣人留给世间最美的教学场景。仰止圣人，我愿捧着最美的心灵春天，邂逅莘莘学子，与他们弦诵歌吟，欣然抵掌论今古,肺腑恢然笑语真。行知先生捧着一颗心来，不带半根草去。我却想捧着一颗心来，从你这里带着很多草去，是学生的青春之草。再把它们种在我的梦田，蓊郁我人生的花园，等我老了，在炉火边打盹时，面有欢颜、内心饱满……这些絮语不知道说给谁听，紫藤花啊，辛苦你了！就当是痴人的呓梦罢！  永远在你身边的人。

文字：上戏附中工会

编辑：丁灵

审核：上戏附中党支部